きりん図書室
KIRIN LIBRARY
きりん図書室
KIRIN LIBRARY
| きみのことがだいすき | いぬいさえこ(さく/え) |  |
| ライフ | くすのきしげのり(作)、松本春野(絵) |  |
| あたまにつまった石ころが | キャロル・オーティス・ハースト(文)、ジェイムズ・スティーブンソン(絵)、千葉茂樹(訳) | |
| えがないえほん | B・J・ノヴァク(著)、大友剛(翻訳) |  |
| うまれてきてくれてありがとう | にしもとよう(ぶん)、黒井健(え) |  |
| スノーマン | レイモンド・ブリッグズ |  |
| もしかしたら maybe | コビ・ヤマダ(さく)、ガブリエラ・バロウチ(え)、前田まゆみ(やく) |  |
| 青い鳥 | モーリス・メーテルリンク |
| かなしくなったら やってみて！ | オーレリー・シアン・ショウ・シーヌ(著/文)、垣内磯子(翻訳) |  |
| おこりたくなったら やってみて！ | オーレリー・シアン・ショウ・シーヌ(著/文)、垣内磯子(翻訳) |  |
| こわくなったら やってみて！ | オーレリー・シアン・ショウ・シーヌ(著/文)、垣内磯子(翻訳) |  |
| ねむれなかったら やってみて！ | オーレリー・シアン・ショウ・シーヌ(著/文)、垣内磯子(翻訳) |  |
| やきもちやいたら やってみて！ | オーレリー・シアン・ショウ・シーヌ(著/文)、垣内磯子(翻訳) |  |
| かっとなっちゃうあなたへ | ホリー・ブロックマン(作)、リア・ボーエン(作)、シャーリー・ン・ベニテス(絵)、亀岡智美(監訳)、一杉由美(訳) |  |
| かなしみがやってきたらきみは | エヴァ・イーランド(作)、いとうひろみ(訳) |  |
| 気持ちの本 | 森田ゆり(作)、たくさんの子どもたち(絵) | |
| ほめほめノート | GOOD&SHARE (ホームページ) |
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| 子どものためのマインドフルネス | キラ・ウィリー(著)、アンニ・ベッツ(イラスト)、 大前泰彦(翻訳) |  |
| はじめてのマインドフルネス | クリストフ・アンドレ(著/文)、坂田雪子(監修/翻訳)、繁松緑(翻訳) |  |
| マインドフルネス瞑想がよくわかる本 | 有光興記(監修) |  |
| こきゅうの本 | クリストファー・ウィラード、オリビア・ワイザー(著/文)、アリソン・オリバー(イラスト)、茂木健一郎(翻訳) |  |
| マインドフルネスの教科書 | 藤井英雄 | |
| 怒りにとらわれないマインドフルネス | 藤井英雄 |
| 賢者の書 | 喜多川奏 | |
| ライフトラベラー | 喜多川奏 | |
| 青い鳥 | 重松清 |
| 親子でもひとりでもできる！ 子ども認知行動療法 怒り・イライラを自分でコントロールする！ |
松丸未来(監修)、喜多村素子(イラスト) |  |
| 親子でもひとりでもできる！ 子ども認知行動療法 不安・心配にさよならしよう！ |
松丸未来(監修)、喜多村素子(イラスト) | |
| お母さんの自己肯定感を高める本 | 松村亜里 |  |
| 相田みつを いのちのことば 育てたように子は育つ |
相田みつを(書)、佐々木正美(著) | |
| はじまりは愛着から 人を信じ、自分を信じる子どもに |
佐々木正美 |  |
| お母さんの笑顔が子どもを伸ばす | 高濱正伸 | |
| 折れない心を育てる いのちの授業 | 小澤竹俊 |  |
| 非認知能力を育てる あそびのレシピ 0歳~5歳児のあと伸びする力を高める |
大豆生田啓友、大豆生田千夏 |  |
| こころのふしぎ なぜ？どうして？ | 髙橋書店 | |
| 大学教授、発達障害の子を育てる | 岡嶋裕史 |
| 精神科医が教える「生きづらさ」を減らすコツ 「しなくていいこと」を決めると、人生が一気にラクになる |
本田秀夫 |  |
| 得意なこと苦手なことが極端なきみへ 発達障害・その才能の見つけ方、活かし方 |
高山恵子 |  |
| ギフテッドの個性を知り、伸ばす方法 | 片桐正敏(編著)、小泉雅彦・日高茂暢・富永大吾・ギフテッド応援団(著)、楢戸ひかる(構成) |  |
| ソーシャルスキルを育てる本 幼児・小学生編 | ||
| ソーシャルスキルを育てる本 思春期編 | ||
| 子どもの気持ちを知る絵本③ 発達凸凹なボクの世界-感覚過敏を探検する- |
プルスアルハ(著)、細尾ちあき(お話/絵)、北野 陽子(解説) |  |
| 子どもの気持ちを知る絵本① 私のココロは私のもの-不登校って言わないで- |
プルスアルハ(著)、細尾ちあき(お話/絵)、北野 陽子(解説) | |
| スマホ脳 | アンデシュ・ハンセン(著/文)、久山葉子(翻訳) |  |
| 愛着アプローチ | 岡田尊司 | |
| 医者も親も気づかない 女子の発達障害 -家庭・職場でどう対応すればいいか- |
岩波明 |  |
| 大人のADHD ――もっとも身近な発達障害 |
岩波明 |  |
| 発達障害の人が見ている世界 | 岩瀬利郎 |
| あきびんごの創造性を育てる〇つけドリル 漢字博士レベル1 |
あきびんご | |
| 漢字なりたちブック 全6巻 | 伊東信夫(著)、金子都美絵(絵) |  |
| さわって学べる算数図鑑 | 朝倉仁(監修) |  |
| あいうえおの本 | 安野光雄 |
| エンゲージメントカード | 株式会社トリプルバリュー (ホームページ) |
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| 重症心身障害/医療的ケア児者 診療看護実践マニュアル 改訂第2版 p.254～257「重症児者への漢方治療」 |
診断と治療社（2022年11月10日刊行） |  |
| 小児思春期の頭痛の診かた 改訂2版 p.246～ 「漢方薬による治療ー片頭痛，緊張型頭痛および共存・合併疾患の治療」 |
南山堂（2022年2月15日刊行） |  |
| 小児科診療 2022年1月号 特集 基本理論に基づいた小児漢方診療 p.59～66「Ⅲ. 疾患別漢方治療 9. 発達障害・脳性麻痺」 |
診断と治療社（2022年12月17日刊行） |  |
| 使ってみよう漢方薬―急性期・入院・外来診療で使える定番処方とエビデンス p.152～153「自閉症など子どもの心の漢方治療」 |
文光堂（2015年7月15日刊行） |
